|
 |
MOTOR GELİŞİMİ
 |
Güvenli bir biçimde yürür; güvenle adım atmaya başlayıp
durabilir, |
 |
Dikkatle koşar ancak önüne bir engel çıktığında engeli
aşamaz, |
 |
Yürürken büyük bir bebeğini ya da ayısını taşıyabilir, |
 |
Yetişkin sandalyesine çıkıp oturabilir, |
 |
Destekle merdivenlerden inebilir, |
ALGISAL GELİŞİMİ
 |
Kendisine gösterildiğinde üç küpü üst üste koyup kule
yapabilir, |
 |
Birkaç sayfayı birden çevirir, |
 |
Kolay anlaşılır resimli kitapları inceler, |
 |
Kalemi ortadan veya ucundan avucu ile tutar, |
 |
Tek elini daha sık kullanmaya başlar, |
 |
3m uzaklıkta yuvarlanan toplarını izler ve geri getirmek
için peşinden gider, |
 |
Oyun oynarken yüksek sesle ve anlaşılmaz bir biçimde
kendi kendine konuşur, |
 |
Erişmeye çalıştığı nesneleri parmağıyla gösterip yüksek
tonda ısrarlı seslerle ister, |
 |
Çocuk şarkılarına eşlik etmeye çalışır, |
 |
Basit emirlere uyar söz dinler, |
DİL GELİŞİMİ
 |
Basit sorular sormaya başlar. Örn. ‘nereye gitti’, |
 |
Basit zamirleri kullanmaya başlar, |
 |
Konuşurken sırasını beklemeyi öğrenmiştir, |
 |
Sözcüklerin tam söylenişinde bazı hatalar yapar, ‘tren’
yerine ‘tyen’ gibi |
 |
Anladığı sözcük sayısı kullandığı sözcük sayısından daha
fazladır, |
 |
Yaklaşık 30 sözcüğü düzenli olarak kullanabilir, |
SOSYAL GELİŞİMİ
 |
Kaşığını tutar ve yemeğini dökmeden ağzına götürür, |
 |
Bardağı iki eliyle kavrar üstüne veya çevresine dökmeden
içebilir, |
 |
Ayakkabılarını,çoraplarını ve şapkasını çıkarabilir ancak
giyemez, |
 |
Tuvalet ihtiyacını huzursuzluğuyla ya da sesli
anlatımlarla önceden haber vermeye başlar, |
 |
Oyuncaklarını artık ağzına götürmez, |
 |
Oyun sırasında veya kızdığında oyuncaklarını yere atar, |
 |
Basit günlük etkinlikleri taklit eder. Örn. bebeğine
yemek yedirmek gibi, |
 |
Küçük nesneleri kutuya koyup çıkarabilir, |
 |
Başta annesi olmak üzere tanıdık kişilere duygusal olarak
bağlanmıştır, |
GRAFİK GELİŞİMİ
 |
18 aylık bebek tek eliyle ya da iki eliyle karalamalar
yapmaya başlamıştır, |
 |
Kağıda büyük ve küçük noktalar koyabilir, |
BİLİŞSEL GELİŞİMİ
 |
İlk düşünme belirtileri görülmeye başlar, |
 |
Kendisini kontrol ederek hareket eder, |
 |
Nesne devamlılığını tamamıyla kazanmıştır, |
 |
Nesnenin sembolünü zihninde saklayabilmektedir, |
|
|